No dia 06 de abril, os acadêmicos dos cursos de Análise e Desenvolvimento de Sistemas (ADS) e Sistemas de Informação (SI) participaram de um importante momento de integração entre ensino, pesquisa e prática profissional no Labin4. A atividade foi dedicada à apresentação dos projetos em desenvolvimento pelo LABNext – Agência Experimental de Negócios em TI – e pelo projeto de Iniciação Científica vinculado aos cursos.
Durante o encontro, a equipe do LABNext apresentou o andamento do desenvolvimento do aplicativo AgendaTec, que é uma solução que tem como objetivo atuar como um canal estratégico de comunicação acadêmica, reunindo conteúdos como eventos, prazos, atividades e avisos institucionais em uma única plataforma. Além da proposta funcional, a equipe também detalhou aspectos técnicos do projeto, evidenciando as tecnologias adotadas, a arquitetura do sistema e as decisões de desenvolvimento já implementadas. Também foi apresentada a primeira versão funcional do software, demonstrando na prática o progresso do trabalho. O projeto é orientado pelo professor Marcelo Batista, que acompanha o desenvolvimento técnico da equipe.
Na sequência, foi apresentado o projeto de Iniciação Científica intitulado - Dark UX em Plataformas de Aposta: análise sistêmica dos padrões de interação que influenciam a tomada de decisão e a cognição do usuário. A pesquisa, coordenada pela professora Daniele Andres, trouxe os primeiros estudos relacionados ao problema investigado, abordando conceitos fundamentais como os vieses cognitivos — o que são e de que forma influenciam o comportamento humano em ambientes digitais. Além disso, foram apresentados estudos iniciais sobre o uso e a exploração das cores como elementos de indução e possível manipulação cognitiva dos usuários, especialmente em contextos sensíveis como plataformas de apostas.
Ao promover essa atividade, a Faculdade Dom Bosco reforça seu compromisso institucional com a formação prática e crítica dos estudantes, ao articular o desenvolvimento tecnológico com a pesquisa científica. Por meio desses espaços de socialização de projetos, a instituição amplia as oportunidades para que os estudantes desenvolvam as competências essenciais para o mundo do trabalho, como pensamento analítico, trabalho em equipe e inovação.
