Na disciplina de Metodologias Ágeis, os estudantes da Faculdade Dom Bosco participaram de uma atividade prática e envolvente para abordar conceitos fundamentais de gestão de projetos.
O desafio proposto em sala foi a construção da torre mais alta possível utilizando materiais simples: espaguete, fita adesiva, barbante e um marshmallow no topo. Mais do que um exercício de criatividade, a atividade teve como objetivo comparar, na prática, duas formas distintas de condução de projetos: a metodologia tradicional (cascata) e a metodologia ágil.
Divididos em grupos, os alunos trabalharam sob regras diferentes:
- Um grupo utilizou a abordagem ágil, com entregas parciais, testes constantes e ajustes ao longo do processo.
- O outro grupo aplicou a abordagem tradicional, planejando tudo de forma sequencial e executando apenas ao final.
Ao final da dinâmica, além de protótipos criativos e funcionais, os estudantes puderam refletir sobre os impactos práticos de cada abordagem no resultado final de um projeto.
“Foi interessante perceber como a forma de pensar e se organizar influencia diretamente no desempenho da equipe”, comentou um dos alunos ao final da aula.
A atividade integra a proposta pedagógica da Faculdade Dom Bosco, que valoriza o aprendizado por meio da prática, incentivando o protagonismo dos alunos e a aplicação de conceitos teóricos em contextos reais e lúdicos.
