Linguagem Oral e Escrita

Objetivo geral

Aprimorar a capacidade em prevenir, diagnosticar e tratar transtornos de linguagem oral e escrita em todas as fases do desenvolvimento humano, favorecendo uma formação especializada desse domínio do conhecimento.

 Objetivos específicos

● Oferecer conhecimentos atualizados e com evidências científicas para propiciar um aprofundamento teórico-prático da área de atuação que envolve a linguagem (oral e escrita) e aprendizagem;
●  Oferecer conhecimentos atualizados e com evidências científicas da área da linguagem em diferentes fases do desenvolvimento humano (infância, adolescência, adulto, idoso).

Profissionais graduados em Fonoaudiologia com registro regular na entidade de classe profissional. Alunos da Graduação que deverão se formar e estar com o diploma até três meses antes do final da pós-graduação. Caso não tenha o diploma, receberá um certificado de Formação e não Especialização. 

Módulo 2: além de fonoaudiólogos, psicólogos, pedagogos, psicopedagogos e neuropsicólogos.
 

O aluno deverá ter frequência mínima de 75% de presença nas aulas online ao vivo ou assisti-las gravadas e realizar todas as atividades avaliativas, no qual deverá obter no mínimo nota sete em cada uma das disciplinas.
O aluno que optar pelo módulo extra de Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) deverá apresentá-lo no final da Pós-Graduação e obter nota mínima sete para que o seu artigo seja encaminhado para publicação.
 

Módulo 1: Linguagem Oral na Infância

Fundamentos em linguagem
Aspectos teóricos: comunicação, fala e linguagem
Desenvolvimento infantil e seus marcos

Alterações específicas da linguagem
Atraso de linguagem (AL)
Transtorno do desenvolvimento da linguagem (TDL)
Alterações de fala de origem fonológica e fonética

Avaliação e planejamento da intervenção em linguagem infantil
Aspectos da compreensão de linguagem
Memória e funções executivas
Pragmática, semântica, sintaxe, fonologia metalinguagem
Diagnóstico diferencial em linguagem

Abordagem fonoaudiológica na fluência da fala
Avaliação da fluência da fala
Intervenção da fluência da fala

Abordagem fonoaudiológica no transtorno do espectro do autismo (TEA)
Conceitualização e diagnóstico
Critérios diagnósticos e protocolos de avaliação
Planejamento terapêutico e intervenções
Tea e intervenções multidisciplinares

Abordagem fonoaudiológica nos transtornos motores de fala e apraxia de fala na infância (AFI)
Avaliação e sistemas de classificação
Transtornos motores de fala
Apraxia de fala na infância (AFI)
Disartria na infância
Atraso motor de fala
Diagnóstico diferencial

Abordagem fonoaudiológica na deficiência intelectual (DI)
Conceitualização e diagnóstico
Principais tipos de deficiência intelectual (DI)
Estimulação de linguagem e adaptação de materiais e conteúdo

Abordagem fonoaudiológica na deficiência auditiva (DA)
Avaliação da linguagem na deficiência auditiva (DA)
Intervenção da linguagem na deficiência auditiva (DA)

Comunicação suplementar e alternativa (CSA)
Implementação da comunicação suplementar e alternativa (CSA) na clínica da linguagem
Estratégias terapêuticas em comunicação suplementar e alternativa (CSA)

Módulo 2: Linguagem escrita em crianças, adultos e idosos

Aprendizagem de leitura, escrita e matemática e seus transtornos 
Como o cérebro funciona: processos de aprendizagem da leitura, escrita e matemática
Neuropsicologia escolar: habilidades preditoras da alfabetização adjacentes e subjacentes

Avaliação das dificuldades e transtornos de aprendizagem 
Avaliação das habilidades preditoras
Avaliação da leitura
Avaliação compreensão de leitura
Avaliação da fluência de leitura
Avaliação da escrita
Avaliação da matemática
Raciocínio diagnóstico e estudos de caso

Diagnóstico diferencial em linguagem escrita e comorbidades
Transtorno Específico de Aprendizagem e fatores ambientais (TEAp)
Transtornos de saúde mental e transtorno de ansiedade
Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH)
Transtorno de Desenvolvimento da Coordenação (TDC)
Transtorno de Desenvolvimento da Coordenação (TDC)Transtorno do Desenvolvimento da Linguagem (TDL)

Intervenção nas dislexias, disgrafias e discalculias do desenvolvimento
Intervenção nas habilidades preditoras
Intervenção na leitura
Intervenção na compreensão de leitura
Intervenção na escrita
Intervenção na produção textual
Intervenção em matemática

Processamento auditivo e diagnósticos diferencial em linguagem escrita: impactos no contexto clínico e educacional
Integração da avaliação neuro audiológica aos da avaliação de linguagem
Intervenção e estudos de caso

Fonoaudiologia escolar: propondo o modelo de resposta à intervenção (RTI) nas escolas
Camada 1: na escola
Camada 2: na escola
Camada 3: na clínica
Políticas públicas de educação, acessibilidade e atuação fonoaudiológica na inclusão e educação especial

Módulo 3: Linguagem em adultos e idosos

Bases neurológicas e modelos de processamento da fala, linguagem e cognição
Alterações de fala, linguagem e cognição nos adultos e idosos

Avaliação e intervenção na linguagem
Avaliação e intervenção nas disartria
Avaliação e intervenção nas afasias
Avaliação e intervenção no traumatismo crânio encefálico
Avaliação e intervenção nas demências
 

Módulo 4: Empreender na clínica particular da linguagem 
Burocracias na clínica particular em Linguagem
Gestão financeira e em pessoas

Coordenação

Realização: FonoSul Cursos
Parceria Acadêmica: Faculdade Dom Bosco – Porto Alegre/RS
Responsável Técnica: Fga. Esp. Janete França Barbosa
Coordenação Pedagógica: Fga. Drª Fabiane Puntel Basso
Coordenação Acadêmica: Esp. Rossele Mazzorani Zuco
 

Horário das aulas: 5ª e 6ª feiras das 18h30 às 22h30 e sábados, das 8h às 12h (conforme o cronograma).

Preços diferenciados por lotes de matrículas e se o pagamento for à vista, em 12x no cartão de crédito ou em 10x no boleto.

1ª lote até 31/01/24
2º lote de 01 a 29/02/24
3º lote a partir de 01/03/24

Fale com: contato@fonosul.com.br ou (51) 99251-3801.

Postar a documentação em PDF no link/portal da Faculdade Dom Bosco, para a formação de uma turma mínima de 30 alunos.
- Diploma de graduação em Fonoaudiologia (frente e verso) com respectivo Histórico Escolar;
- RG e CPF.
- Registro de Nascimento, casamento ou averbação de divórcio;
- Comprovante de endereço em seu nome. Se estiver em nome de terceiros, apresentar uma declaração;
- Foto 3x4.