1- Juventudes

Sobre a Pós-Graduação

Objetivo Geral

Analisar e compreender as juventudes e os diferentes fenômenos a ela associados a partir de olhares multidisciplinares, visando capacitar para a realização de um trabalho junto à diferentes realidades na perspectiva do desenvolvimento de expressões juvenis de autonomia e protagonismo na contemporaneidade.

Objetivos Específicos

Compreender os jovens e as juventudes a partir de uma perspectiva sócio-histórico-cultural;
Analisar os contextos juvenis e suas relações com fenômenos e problemáticas contemporâneos, como a relação com as tecnologias digitais, afetividade, sexualidade e gênero, perspectivas de projeto de vida, educação e mundo do trabalho entre outros;
Fortalecer o trabalho de organizações, entidades e instituições educativas que atuam na área das juventudes, pela via da qualificação dos seus recursos humanos;
Conhecer e propor metodologias de pesquisa e intervenção juvenil na perspectiva da elaboração de projetos e na proposição e defesa de políticas públicas para a juventude;
Contribuir para a qualificação de práticas pedagógicas na atuação junto às juventudes em diversas instituições;
Fomentar a produção e a divulgação de conhecimentos sobre as juventudes contemporâneas.

Profissionais com graduação de nível superior que atuam com as juventudes: agentes e gestores do setor público e privado, fundações, igrejas e empresas que desenvolvem projetos com os jovens, assistentes sociais, educadores, professores e agentes de pastoral.

Os conteúdos do curso serão abordados a partir dos seguintes módulos:

Módulo 1 – Fundamentos Conceituais e Histórico-Culturais
Culturas Juvenis
Juventudes: Fundamentos Conceituais
Juventude e Comunicação
Juventudes: Perspectivas Históricas

Módulo 2 – Juventudes, Sociedade e Política
Identidade: Classe, Gênero, Raça e Etnia
Juventudes, Violência e Criminalização
Políticas Públicas de Juventude
Juventudes e Mundo do Trabalho

Módulo 3 - Eixo Integrador 1: Juventudes e Transversalidades
Fenômenos Juvenis na Contemporaneidade

Módulo 4 – Juventudes, Intersubjetividade e Interioridade
Saúde Mental na Adolescência e Juventude
Juventudes e Educação
Projeto Pessoal de Vida
Juventudes e Fenômeno Religioso

Módulo 5 - Eixo Integrador 2: Juventudes e Transversalidades
Metodologia de Trabalho e Pesquisa

Será utilizado um conjunto de técnicas de ensino, como aulas expositivas, trabalhos em grupo, resolução de casos, palestras e seminários, internet e a disponibilização de material de apoio. As palestras e seminários serão sempre abertos ao debate e participação ativa de todos os participantes, formando-se um ciclo positivo de aprendizagem, com efetiva abertura ao diálogo e a construção do conhecimento e despertar de novas habilidades, no estilo salesiano.

A avaliação será feita por disciplina, a partir de critérios estabelecidos pela coordenação docurso e pelo professor da disciplina e será expressa em valores de 0 (zero) a 10 (dez). Os principais procedimentos de avaliação serão: estudo de caso, trabalhos individuais e/ou em grupos.

Será considerado aprovado o aluno que, ao final do curso, cumprir as seguintes exigências: frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) em cada disciplina e nota igual ou superior a 7,0 (seis) em cada disciplina.

Cada participante poderá apresentar um trabalho final de curso, no formato de um artigo técnico, opcional como requisito para conclusão do curso, com nota igual ou superior a 7,0 (seis).

A Faculdade Dom Bosco coloca à disposição dos matriculados seus ambientes e seus recursos materiais (biblioteca, laboratórios etc).

CONDIÇÕES DE PAGAMENTO

Cartão de crédito em até 12x de R$ 417,62 (total R$ 5.011,44)
Cartão de crédito em até 6x de R$ 790,40 (total R$ 4.742,40)
Boleto 18x de R$ 303,08 (total R$ 5.455,58)
Boleto 12x de R$ 440,00 (total R$ 5.280,00)
Boleto 6x de R$ 834,80 (total R$ 5.008,80)
À vista 1x R$ 4.473,60

DESCONTOS

Escolas Salesianas, Obras Salesianas, egressos da FDB e Entidades Conveniadas: 25% de desconto.

Os descontos não são cumulativos.

As aulas serão ministradas de forma síncrona, via Microsoft Teams: 2 noites por semana (terças e quintas-feiras, das 19h às 22h) e 1 sábado por mês (das 8h às 12h). As demais atividades serão de forma assíncrona, via Moodle.

Documentos OBRIGATÓRIOS:
•   Diploma da Graduação (frente e verso);
•   Histórico da Graduação;
•   RG + CPF (frente e verso);
•   Comprovante de residência;
•   Certidão de Nascimento ou Casamento;
•   1 foto de rosto;

Professores

Patricia Machado Vieira

Coordenadora

Patricia Machado Vieira

Coordenadora

Doutoranda e Mestra em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Atuou como professora de Anos Iniciais em diferentes instituições. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Juventudes, atuando principalmente nos seguintes temas: formação de professores, imprensa estudantil, pastoral juvenil e culturas juvenis. Pesquisadora responsável pelo Observatório Salesiano de Juventudes (OSJ) da Faculdade Dom Bosco. Professora de Ensino Médio.

Alex da Silva Vidal

Professor

Alex da Silva Vidal

Professor

Doutor e Mestre em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Bacharel em História pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Educador Social e Pesquisador. Trabalhou no Programa de Prestação de Serviço à Comunidade (PPSC/UFRGS) e coordenou o Centro da Juventude Viamão. Atuou no Grupo de Assessoria à Juventude Criminalizada (G10) do SAJU/UFRGS na defesa jurídica de jovens em conflito com a lei. Integrante da Frente de Enfrentamento à Mortalidade Juvenil (FEMJUV), do Centro Interdisciplinar de Educação Social e Socioeducação (CIESS/UFRGS) e do Centro de Estudos Internacionais Sobre Governo (CEGOV/UFRGS). Pesquisador no Estudo diagnóstico sobre a realidade vivenciada por crianças, adolescentes e famílias neste período de pandemia da COVID-19 realizado pela Universidade de Brasília (UNB) em parceria com o PNUD. Especialista em Políticas Públicas na Consultoria junto ao Governo do RS para Planejamento e Implementação do Observatório Estadual da Socioeducação (OBSERGS). Integrou a na Pesquisa A Mortalidade Juvenil no Rio Grande do Sul: Uma Análise dos Índices de Violência Letal Juvenil e suas Possibilidades de Enfrentamento. Professor externo da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) na especialização: Educação Social e Direitos Humanos. Pesquisa nas áreas de: Juventude, Políticas Públicas, Socioeducação, Violência, Estigma social, História Cultural e Escrita de Si.

Ana Cristina Sofiati

Professora

Ana Cristina Sofiati

Professora

Doutoranda em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS). Mestra em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS) na linha de pesquisa de Formação, Políticas e Práticas em Educação. Bacharel em Pedagogia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS), com especialização em Supervisão Escolar e Psicopedagogia. Experiência na área de Coordenação e Gestão Educacional em Instituições de Ensino da Rede Pública e Privada, na Educação Básica. Consultora pedagógica. Palestrantes em oficinas área de gestão, planejamento, formação de professores, currículo e pedagogias culturais. Atua como Gestora Pedagógica na Rede Salesiana Brasil e Inspetoria Salesiana São Pio X.

Arthur da Silva Poziomyck

Professor

Arthur da Silva Poziomyck

Professor

Doutorando em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS). Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Pós-Graduado em nível de especialização nas áreas de Direito Internacional Público, Direito Internacional Privado e Direito da Integração Regional pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Bacharel em Direito pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS). Membro do Grupo de Pesquisa em Educação e Violência (GruPEV-CNPq).

Bruna Dorneles Silveira

Professora

Bruna Dorneles Silveira

Professora

Mestra em Educação em Ciências e Matemática na Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS). Pós-graduada em Supervisão e Orientação Educacional pela Laureate International Universities (UniRitter). Pós-graduanda em Neuropsicopedagogia e Educação Especial Inclusiva pela EDUCINTER. Graduada em Matemática, Licenciatura do Complexo de Ensino Superior de Cachoeirinha Faculdade INEDI - CESUCA. Desde 2009 é docente atuando na educação básica e técnica nos Anos Iniciais, Finais e Ensino Médio com a disciplina de Matemática, além de ministrar aulas nos Cursos Técnicos de Normal Pós-médio. Atualmente é docente da disciplina de Matemática no Ensino Médio e de Itinerários Formativos na área de Empreendedorismo e Gestão. Além de atuar como professora voluntária na Rede Brasileira de Aprendizagem Criativa do Núcleo (RBAC/POA).

Bruna Rossi Koerich

Professora

Bruna Rossi Koerich

Professora

Doutora em Sociologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Mestra em Ciências Sociais pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS). Bacharela e Licenciada em Ciências Sociais pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Atuou na coordenação de Políticas Públicas para as Juventudes de Canoas e do Rio Grande do Sul. Tem experiências na Avaliação de Políticas Públicas e Sociais, tendo integrado a equipe da Pesquisa Nacional de Avaliação do SINASE e da Pesquisa de Avaliação do Programa de Oportunidades e Direitos (PODRS). Atuou como Analista de Políticas Sociais na Rede Marista e como Consultora em Pesquisas realizadas com diferentes financiadores. É pesquisadora do Observatório da Socioeducação, Centro Interdisciplinar de Educação Social e Socieducação FACED-UFRGS). Compõe a Frente de Enfrentamento à Mortalidade Juvenil do Município de Porto Alegre. É integrante do Grupo de Pesquisa Idades (PPGCS - PUCRS).

Jean Davi Frainer

Professor

Jean Davi Frainer

Professor

Mestre em Sociologia Política pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Graduado em Comunicação Social Habilitação em Jornalismo pelo Centro Educacional Luterano Bom Jesus (IELUSC). Formação Pedagógica em Sociologia pela UNIASSELVI. Graduando em Administração na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Possui experiência de pesquisa nas áreas de comunicação, sociologia da religião e da juventude. Atua como Assessor e Formador da Rede Salesiana de Assistência Social (RSB Social) e como professor de Sociologia na Rede Estadual de Santa Catarina.

José Jair Ribeiro

Professor

José Jair Ribeiro

Professor

Mestre em Teologia pela Università Pontificia Salesiana (UNISAL/Itália). Graduado em Filosofia pela Faculdade de Filosofia Nossa Senhora da Imaculada Conceição (FAFIMC). Graduado em Teologia pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR). Atualmente trabalha na Rede Marista do Rio Grande do Sul como Assessor de Pastoral e Coordenador da Pastoral Juvenil Marista. Membro do Observatório Juventudes da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS). Formador no Centro Salesiano de Formação (CSF) e da Rede Salesiana de Assistência Social (RSB Social).

Konstans Franco Steffen

Professor

Konstans Franco Steffen

Professor

Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), na linha de pesquisa Estudos Culturais em Educação, sob orientação da profª Dra. Clarice Salete Traversini. Especialista em Piscologia Escolar e Educacional pelo Conselho Federal de Psicologia (CFP). Bacharel em Psicologia pela Universidade Luterana do Brasil (ULBRA). Atualmente é psicóloga no Colégio Marista Graças. Tem experiência na área de Psicologia Escolar. Temas com que trabalha: psicologia escolar, juventudes, distorção idade-série, disciplina no contexto escolar.

Ralph Schibelbein

Professor

Ralph Schibelbein

Professor

Mestre em Direitos Humanos como bolsista CAPES no PPG do Direito na UniRitter. Mestre em Educação pela Universidad de la Empresa (UDE/UY). Pós-Graduado em História, Comunicação e Memória do Brasil pela Universidade FEEVALE. Licenciatura plena em História pelo Centro Universitário Metodista (IPA). Graduado em Ciências Sociais pela Universidade Metodista de São Paulo (UMSP). Tem experiência na educação básica como professor de Ensino Fundamental, Ensino Médio, Educação de Jovens e Adultos (EJA), Ensino Técnico, Cursos pré-vestibular (ENEM) e projetos de educação não formal. Temas om que trabalha: inter/transdisciplinares e permeiam educação, direitos humanos, história cultural, arte.

Renato Ferreira Machado

Professor

Renato Ferreira Machado

Professor

Doutor em Teologia pelas Faculdades EST. Mestre em Teologia e Especialista em Ensino Religioso pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS). Na Universidade La Salle foi professor do Corpo Docente Permanente no Mestrado Profissional do Programa de Pós-Graduação em Memória Social e Bens Culturais, coordenador adjunto da linha de pesquisa Memória e Linguagens Culturais, professor das disciplinas de Cultura e de Seminário Cultura, Memória e Expressões Artísticas no mesmo programa. Também foi coordenador dos cursos de Teologia e Pedagogia e da Área de Educação e Cultura da mesma universidade. No Instituto Humanitas Unisinos, foi pesquisador na área de Teologia Pública. Membro da Comissão de Educação e Cultura do Regional Sul III da CNBB. Produz e apresenta o programa Reflexão, na Rádio Sul (radiosul.net). Atualmente é Coordenador de Extensão e Pesquisa na Faculdade Dom Bosco e professor das disciplinas de Antropologia Cultural e Antropologia Religiosa.

Thiago Amorim Caminada

Professor

Thiago Amorim Caminada

Professor

Doutorando em Comunicação na Universidade Federal do Paraná (UFPR). Mestre em Jornalismo pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). É assessor de comunicação da Inspetoria Salesiana São Pio X. Pesquisador do Núcleo de Estudos de Ficção Seriada e Audiovisualidades (NEFICS ) e do Observatório Salesiano de Juventudes (OSJ) da Faculdade Dom Bosco e da Inspetoria Salesiana São Pio X. Foi professor de Publicidade e Propaganda no Centro Universitário de Brusque (UNIFEBE) e de Jornalismo na Universidade do Vale do Itajaí (Univali). Trabalhou na Secretaria Municipal de Comunicação da Prefeitura de Itajaí como assessor de imprensa no setor público.